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七年级历史教案教案列表

[更新:2018/1/20]  1、春秋五霸与战国七雄学案
⒈东周的历史分为两段,________和________。  ⒉春秋时期,________失去了往日的权势,诸侯乘机争霸,出现了________、________、________、________、
[更新:2018/1/20]  2、传说时代的文明曙光学案
⒈在古史传说中,________和________是黄河流域的部落联盟首领。  ⒉相传________改进农具,教人农耕,尝遍百草,发明医药,是中华原始________和_________的创始人,因
[更新:2018/1/20]  3、夏朝和商朝复习学案
①约公元前2070年,禹建立了夏朝,夏朝是我国的第一个王朝。  ②禹死后,他的儿子继承了位子,从此王位世袭制代替了禅让制。夏朝的建立标志我国早期国家的产生。  ③约公元前1600年,商的首领成汤发动推
[更新:2018/1/20]  4、秦朝统一复习学案
东周的历史分期  公元前770年,周平王东迁洛,史称“东周”,东周分为春秋和战国两个时期。春秋时期是我国奴隶社会的结束,战国时期是我国封建社会的开始。  春秋争霸  1﹑春秋五霸:齐桓公、晋文公、楚庄
[更新:2018/1/20]  5、夏商西周的更迭学案
⒈约公元___________世纪,我国古代社会进入了文明时代。这是因为:约公元前2070年,______建立了我国历史上第一个国家——______朝。  ⒉禹死后,_____继承父位,开始了“___
[更新:2018/1/20]  6、先民的智慧与创造学案
⒈都江堰是_______时期_____国蜀郡太守________父子在______流域主持修建的大型水利工程。  ⒉都江堰的建成,使________平原成为沃野,人称“天府之国”。  ⒊_______
[更新:2018/1/20]  7、商鞅变法复习学案
背景  (1)经济:奴隶主土地国有制已大多被封建土地私有制取代;  (2)阶级:新兴地主阶级和奴隶主贵族矛盾深刻,纷纷要求改革建立地主阶级统治;  (3)政治:诸国争霸,兼并富国强兵的需要;  (4)
[更新:2018/1/20]  8、秦末农民起义复习学案
一、农民起义  (一)原因:  1、根本原因:秦的暴政  2、直接原因:戍边误期  (二)过程:  第一阶段:陈胜吴广起义  1、时间:公元前209年  2、地点:大泽乡  3、政权:陈胜在“陈”建立
[更新:2018/1/20]  9、甲骨文与青铜器学案
⒈《尚书》记载:“惟殷先人,有典有册”,这是因为商朝已经出现了文字——________。  ⒉商朝时候的书写材料是_________或_________。  ⒊殷墟出土的甲骨卜辞记录和反映了_____
[更新:2018/1/20]  10、战国争雄复习学案
1、战国时期:公元前475——公元前221年。战国七雄:齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。韩赵魏由晋分裂而成。  2、战国时着名战役:围魏救赵(齐国孙膑)、长平之战(秦将白起)  围魏救赵(齐国孙膑):  
[更新:2018/1/20]  11、春秋争霸复习学案
1、公元前770周平王把都城从镐京迁到洛邑(今河南洛阳)。进入春秋时期(公元前770年-----公元前476年)  2、春秋争霸的原因:  A王权衰落,周王统治出现严重危机。  B一些诸侯国强大起来,
[更新:2018/1/20]  12、西周的兴亡复习学案
1.禹死后,启继承父位,成为在朝第2代国王。从此,世袭制代替了禅让制,公天下变成了家天下。夏朝的统治中心地区,在今河南西部和山西南部一带。  夏朝的国家机构,是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。最后一个
[更新:2018/1/20]  13、商鞅变法教案2
背景  (1)经济:奴隶主土地国有制已大多被封建土地私有制取代;  (2)阶级:新兴地主阶级和奴隶主贵族矛盾深刻,纷纷要求改革建立地主阶级统治;  (3)政治:诸国争霸,兼并富国强兵的需要;  (4)
[更新:2017/10/3]  14、开元盛世导学案
学习  目标  1.掌握唐玄宗的改革措施,理解“开元盛世”。  2.掌握“开元之治”和“开元盛世”这两个历史概念及其关系。  3.概括唐玄宗时期盛世经济繁荣的  学习重点  盛世经济的繁荣  学习难点
[更新:2017/10/3]  15、收复新疆学案2
[教学目标]  1.  通过本课的学习,让学生了解阿古柏侵略我国x疆和残酷剥削、压迫x疆人民;知道左宗棠在x疆各族人民的支持下打败阿古柏,收复x疆的史实。  2.  通过本课的学习,使学生认识到x疆自
[更新:2017/10/3]  16、近代前夜的盛世与危机知识点总结
【认定目标】  1、掌握康乾盛世、明清对外贸易商业发展、重农抑商政策、文字狱、鸦片贸易等基础知识。  2、通过同时期东西方政治经济思想文化等方面的对比,理解盛世后危机出现的必然性。  【课前预习】请画
[更新:2017/10/3]  17、伟大的抗日战争学案2
学习主题说明  1931年日本帝国主义发动九一八事变,蒋介石采取了不抵抗政策,导致了东三省迅速沦亡。九一八事变后,东北人民首先开始了反抗日本侵略的斗争,全国兴起抗日救亡运动,中国人民的局部抗战开始了。
[更新:2017/10/3]  18、繁盛一时的隋朝导学案
【学习目标】  1、掌握隋朝的建立及统一,大运河的有关知识。  2、理解大运河开凿的作用;客观公正的评价大运河的开凿。  【学习重难点】  学习重点: 隋朝大运河,暴君隋炀帝。  学习难点: 隋朝经济
[更新:2017/10/3]  19、星星之火,可以燎原学案
1.  通过学习南昌起义的内容,使学生了解南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪,认识这个事件是中国共产党独立领导武装斗争,创建人民军队的开始。  2.  通过学习秋收起义和井冈山会师的内容,认
[更新:2017/10/3]  20、伟大的抗日战争学案
本单元的  课标表述 1931年日本帝国主义发动九一八事变,中华民族面临严重的民族危机,全国抗日救亡运动不断高涨。1937年日本帝国主义发动七七事变,中华民族全面抗战从此开始。中国人民经过八年浴血奋战
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