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能源与可持续发展学案2

分类:九年级物理教案   更新:2018/4/24   来源:网络

  学习目标

  1.知道能量的转换和转移有一定的方向性。

  2.了解能源与人类生存和发展的关系。

  3.列举常见的不可再生能源和可再生能源。

  4.对于能源的开发利用有可持续发展的意识。

  自主探究

  1.能量的转化、能量的转移,都是有        性的,人们是在能量的转化或转移的过程中利用能量的。能源的利用是有条件的,我们所能利用的能源是有限的,所以需要    能源。

  2.能源消耗对环境的影响:    、    ,我们既要有效地    ,又要很好地控制和消除    。

  3.化石能源、核能等能源会越来越少,不能在短期内从自然界中得到补充,这类能源称为   能源。像风能、水能、太阳能等可以在自然界中源源不断的得到,称为   能源。

  合作探究

  一、能量转移和能量转化的方向性

  思考讨论:

  (1)在热传递的过程中,热量是怎样转移的?

  (2)冷水能把热量自发地转移给热水吗?

  提出问题:电冰箱为何能把热量从低温物体转移到高温物体?

  归纳总结:能量的转移具有    性。

  思考讨论:汽车制动时,消耗的动能转化成什么能?这些消耗的能量能不能再自动地用来驱动汽车?

  归纳总结:能量的转化具有    性。

  二、能源消耗对环境的影响

  思考讨论:人类在利用化石能源时,能量有没有完全利用?有无环境污染?

  提出问题:通过观察图片,你看到什么现象,你知道汽车尾气有何危害?

  提出问题:从图中你能发现什么问题?为什么会这样?

  想想议议:在耗用各种能源时,对环境是否会造成破坏呢?在下表中,用“√”表示大量耗用该类能源对环境会有明显破坏,用“×”表示对环境不会造成明显破坏。

  能源种类

  产生的

  环境问题   石油和

  天然气 煤 水力发电 核能 柴薪

  空气污染

  废物

  有害反射

  水土流失和沙漠化

  (破坏生态平衡)

  针对以上事例,你对能源的利用有什么看法?怎样能更好地利用能源?

  三、能源与可持续发展

  生活举例:目前,人们在生产、生活中使用的能源有哪些?

  自主学习:阅读课本P180的内容,学习有关的知识。

  1.不能在短期内从自然界中得到补充的能源为不可再生能源,如:    、    等。

  2.可以在自然界中源源不断地得到的为可再生能源,如:    、    、    等。

  思考讨论:开发可再生能源要满足什么条件?

  课堂检测

  1.“低碳生活”是指生活中所耗用的能量、材料要尽量减少,从而降低二氧化碳的排放量。下列做法不符合“低碳生活”理念的是(  )

  A.教科书循环使用

  B.少用一次性木筷

  C.用完电器后拔掉插头

  D.使用一次性塑料袋购物

  2.开发和利用可再生能源是解决能源危机的有效途径,下列属于可再生能源的是(  )

  A.石油

  B.天然气

  C.煤炭

  D.太阳能

  3.关于能源的消耗对环境的影响,下列说法正确的是(  )

  A.为了避免消耗能源对环境的影响,必须停止使用一切能源

  B.燃烧柴薪对周围环境没什么影响

  C.化石燃料中仅仅是煤会对环境造成污染

  D.过量使用能源会对环境造成严重的破坏

  4.石油是一种重要的能源,但又是不可再生的能源,目前人类正面临着石油短缺、油价上涨的挑战。探求能源利用的新途径是人类亟待解决的课题。以下探究能源利用的途径不恰当的是(  )

  A.更多地利用木材

  B.更多地利用太阳能

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